و يتخلل ذلك بعض الأسئلة الساخنة للمجموعات أو للطلاب حسب اختيار هم عشوائياً من أعواد المثلجات مع فواصل أثناء الدرس باستراتيجيات أخرى واستخدام البطاقات لتوضيح بعض الكلمات في الدرس تركزت استراتيجيات الحوار والمناقشة على الست الاتجاهات من المعلم للطالب ومن الطالب للمعلم ومن المعلم للمجموعات ومن مجموعتين للمعلم ومن الطالب لثلاث مجموعات ومن الثلاث المجموعات للطالب ، مع رصد درجات تضاف للمجموعات المتميزة في جميع فقرات الدرس وقد تصدرت مجموعة الفرسان على باقي المجموعات وفي ختام ذلك انتهى الدرس باستراتيجية الكرسي الساخن باختيار طالب من كل مجموعة وسؤال المجموعات الأخرى له ما عدا مجموعته
وكان تنفيذ الدرس بإشراف مشرف التربية الإسلامية الأستاذ / أحمد بن أبكر خضي وحضور قائد المدرسة الأستاذ / محمد بن هادي واصلي ونخبة من معلمي التربية الإسلامية بالمدرسة ومدارس أخرى مجاورة . وقد مُنح المعلم بطاقة تقييم تعلم نشط من قِبل مشرف التربية الإسلامية وذلك لإتقانه الشروط السبعة الخاصة بالبطاقة ، وحصل كذلك على شهادة شكر وتقدير من سعادة مدير مكتب التعليم بأبوعريش لأدائه المتميز وجهوده الرائعة في تنفيذ الدرس بهذه الطريقة الرائعة والمشوقة ، وقد أشاد بذلك جميع الحضور المشاركين ، كما حصل قائد المدرسة على خطاب شكر وتقدير من مدير مكتب التعليم بمحافظة أبوعريش على تميزه وحسن استقباله وجهده في تهيئة مكان تنفيذ الدرس التطبيقي. . ثم بعد ذلك تم الاجتماع بجميع معلمي التربية الإسلامية المشاركين في الدرس التطبيقي ومناقشتهم من قِبل المشرف التربوي وإبداء آرائهم ومقترحاتهم حول الدرس ، وفي نهاية الاجتماع تم توزيع مشاهد الحضور للمعلمين وذلك لحضورهم ومشاركتهم الفاعلة والإيجابية في هذا البرنامج
